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教师课堂评估的发展、应用和解释的综合当代方法;教材评估的使用应与国家和州的成绩标准保持一致。注意解释标准化规范和标准参考测试。分级做法的提出特别与2001年《不让一个孩子掉队》联邦立法相一致。秋季学期。